A.教科書
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.師生對(duì)話
B.師生交往
C.共同討論
D.課堂活動(dòng)
A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件
B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程
C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程
D.包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程
A.先進(jìn)的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念
A.重要
B.基本
C.必要
最新試題
第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)（）在課程中地位的重視。
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。