單項(xiàng)選擇題()關(guān)注的是課程問題的程度和評(píng)定課程計(jì)劃的整體效果,其結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題()指在通過對(duì)課程發(fā)展過程中所獲得的材料的分析和判斷,調(diào)整和改進(jìn)課程方案,使正在形成中的課程更為完善。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童的思維是以直覺思維為主的,因此幼兒園課程內(nèi)容的組織一般較多采用()組織方式,這種組織方式在“綜合教育”、“單元教學(xué)”、“方案教學(xué)”等許多幼兒園課程類型中都能看到。
A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
4.單項(xiàng)選擇題“使課程編制者關(guān)注幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)兒童是在與環(huán)境交互作用中經(jīng)驗(yàn)的獲得和知識(shí)的建構(gòu)”的幼兒園課程內(nèi)容取向是()。
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育家陳鶴琴提出的“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步;大自然、大社會(huì)都是活教材”,反映的是()取向。
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)
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題型:?jiǎn)柎痤}
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題型:?jiǎn)柎痤}