單項(xiàng)選擇題對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過(guò)程特點(diǎn)的方法稱為（）。
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
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1.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)不應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的昨天，而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天作為方向。這是誰(shuí)的思想？（）
A.維果斯基
B.華生
C.班杜拉
D.托馬斯
2.單項(xiàng)選擇題兒童的年齡越（），心理發(fā)展越快，這是學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律。
A.小
B.接近學(xué)前晚期
C.大
D.接近于成年
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)象與背景的差別越大，幼兒對(duì)其知覺(jué)就（）。
A.越難
B.越容易
C.越容易消失
D.不容易判斷
4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)兒童行為起決定作用的心理學(xué)家是（）。
A.華生
B.斯金納
C.馬斯洛
D.班杜拉
5.單項(xiàng)選擇題“視覺(jué)懸崖”試驗(yàn)說(shuō)明了兒童已有了（）。
A.深度知覺(jué)
B.方位知覺(jué)
C.視覺(jué)定位
D.形狀知覺(jué)
最新試題
簡(jiǎn)述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述心理的個(gè)體發(fā)展。
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簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
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嬰兒期言語(yǔ)發(fā)展，可以劃分為哪兩個(gè)階段？
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結(jié)合教育實(shí)際，論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力。
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