A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《幼兒園管理?xiàng)l例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒教育法規(guī)》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識(shí)
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
A.學(xué)校教育
B.自身的社會(huì)化過(guò)程
C.家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D.社會(huì)的幫助
A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.幼兒的特長(zhǎng)
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會(huì)性
D.幼兒的能力
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育
B.對(duì)幼兒開(kāi)展智力教育
C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)
D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》
最新試題
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
愛(ài)惜物品、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí),如()
幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括()