單項(xiàng)選擇題我國兒童道德發(fā)展協(xié)作組研究發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，5歲兒童大多根據(jù)后果判斷，而（）兒童已發(fā)生轉(zhuǎn)折，意向性判斷已發(fā)展到優(yōu)勢。
A.3歲
B.7歲
C.5歲
D.9歲
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1.單項(xiàng)選擇題自我意識在小學(xué)（）發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。
A.1到3年級
B.4年級
C.3到4年級
D.2到4年級
2.單項(xiàng)選擇題（）時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學(xué)習(xí)在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學(xué)習(xí)途徑。
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
3.單項(xiàng)選擇題下列特征中，（）不是前運(yùn)算思維的特征。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補(bǔ)性
D.思維的可逆性
4.單項(xiàng)選擇題埃里克森將兒童的人格發(fā)展區(qū)分為（）個階段。
A.8
B.3
C.5
D.6
5.單項(xiàng)選擇題依戀是在出生（）個月后逐漸出現(xiàn)的。
A.1
B.3
C.5
D.6
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簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
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簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
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論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
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簡述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。
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簡述兒童發(fā)展心理學(xué)的基本原則。
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結(jié)合學(xué)齡兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。
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簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
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簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
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簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關(guān)系。
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