A.共同要素說(shuō)
B.形式訓(xùn)練說(shuō)
C.概括化理論
D.實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說(shuō)
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你可能感興趣的試題
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.默會(huì)知識(shí)
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.下位學(xué)習(xí)
B.同位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
A.從眾效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
最新試題
下列屬于最嚴(yán)重的行政處罰的是()。
王老師的做法是否正確?
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括()
按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn),的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問(wèn)題需要的是()
這種說(shuō)法是否正確?
選出下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)()
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中明確規(guī)定,學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次,張榜公布。這是為了保護(hù)未成年人的()。
根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》,對(duì)于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行()
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的()