簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。

心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指（）。

認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。

以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有（）。

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

C博士為什么愕然？

教學(xué)評(píng)價(jià)一般應(yīng)遵循（）原則。