根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結(jié)果，知識（廣義的）和技能的關(guān)系是（）。

C博士為什么愕然？

維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

在日常生活中，增進人與人之間情感的細節(jié)有哪些？

心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？

認知心理學將知識劃分為（）。

教學評價一般應遵循（）原則。

教師形象的塑造應從哪些方面入手？

“一題多解”屬于（）。