A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.門德爾松
D.貝多芬
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A.亨德爾
B.斯卡拉蒂
C.弗朗克
D.貝多芬
A.托斯卡尼尼
B.普契尼
C.瓦格納
D.亨德爾
A.聲樂套曲
B.鋼琴套曲
C.無詞歌
D.素歌
A.鋼琴作品
B.聲樂作品
C.小提琴作品
D.標題交響樂
A.任光
B.蕭友梅
C.黃自
D.劉天華
A.宋朝
B.漢朝
C.秦朝
D.明朝
A.李斯特匈牙利
B.肖邦波蘭
C.奧芬巴赫法
D.斯美塔那捷克
A.《樂記》
B.《樂論》
C.《史記·樂書》
D.《夢溪筆談》
A.波蘭
B.法國
C.奧地利
D.匈牙利
A.肖斯塔科維奇的《二十四首前奏曲與賦格》
B.巴赫的《平均律鋼琴曲集》
C.勛伯格的《鋼琴組曲》
D.欣德米特的《調(diào)性游戲》
最新試題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中()的旋律素捌。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負著民族的希望?!边@首歌是()。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。
我國特有的閉口吹奏樂器是()。
()是為實現(xiàn)某一教學目標而制定的、付諸教學過程實施的整體方案,它包括合理組織教學過程、選擇具體的教學方法和材料、制定教師和學生所遵守的教學行為程序。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛,以便于更好地導入課堂教學內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學表演了《小蘋果》,全班同學哈哈大笑,根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》,認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價。
鍋莊是()的舞蹈。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。
莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是()。