A.南方曲笛擅長使用舌的技巧,旋律多具跳躍的特點
B.南方笛曲風格典雅、音色柔和、抒情性強
C.北方梆笛擅長使用氣的技巧,旋律多連貫、平衡
D.北方梆笛曲風優(yōu)美、柔和,多以抒情為主
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A.《白毛女》
B.《兄妹開荒》
C.《秋子》
D.《傷逝》
A.Largo-Andante-Allegro-Presto
B.Allegro-Vivace-Presto-Largo
C.Largo-Allegro-Andante-Vivace
D.Presto-Allegro-Andante—Adagio
A.《荊釵記》
B.《拜月亭》
C.《琵琶記》
D.《殺狗記》
A.《鐵蹄下的歌女》
B.《我住長江頭》
C.《點絳唇》
D.《天涯歌女》
A.艷
B.亂
C.解
D.趨
A.與小組成員交流、合作
B.感受音樂所表達的思想感情
C.感受不同藝術門類的主要形式特征
D.學生集體進行編創(chuàng)
A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力
B.強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造
C.突出音樂特點,關注學科綜合
D.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性
A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
C.《祖國頌》
D.《威尼斯船歌》
A.《讓我們蕩起雙槳》
B.《送別》
C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》
D.《我愛你,中國》
最新試題
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱,它們是()。
“教師可彈奏(或播放)音樂,讓學生在音樂聲中進入教室,形成濃郁的藝術氛圍?!边@屬于()常規(guī)。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。
與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
()是為實現(xiàn)某一教學目標而制定的、付諸教學過程實施的整體方案,它包括合理組織教學過程、選擇具體的教學方法和材料、制定教師和學生所遵守的教學行為程序。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。
《藍花花》是()的代表曲目。
下面譜例使用的復調(diào)技術是()。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。