判斷題結束語起著歸納、概括、綜合、定論和伏筆、應前呼后的作用,是對是主體內容的再次重復,以加深映像。

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1.多項選擇題編寫教案時,必須對()語言精心設計,不可信口而語。

A.啟示語言
B.轉折語言
C.釋疑語言
D.結論性語言

2.多項選擇題()是問題設計必須把握的要素。

A.課程內容的“重難點”
B.易于掌握的“知識點”
C.思想教學的“滲透點”
D.能力培養(yǎng)的“落實點”

3.多項選擇題()是導語設計的要求。

A.言簡意賅,平鋪直敘
B.激發(fā)求知興趣、強化學習動機
C.激情入境,誘發(fā)思考
D.引起執(zhí)法人員關注,傳達教學意圖

4.多項選擇題()是編寫教案的關鍵因素。

A.對授課模式進行設計,對課程內容、順序以及教學方法進行選擇
B.導語設計,通過導語激發(fā)求知興趣、強化學習動機等
C.問題設計,根據(jù)教學目的、重點,把思考題設計在課程內容的“重難點”
D.語言設計要準確精煉、易于理解