判斷題教案設(shè)計(jì)要能充分發(fā)揮受訓(xùn)執(zhí)法人員的參與性,激發(fā)受訓(xùn)執(zhí)法人員主導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容向縱深發(fā)展,盡量弱化教師的主導(dǎo)性。

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2.多項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的原則除了現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性相結(jié)合的原則還包括()的原則。

A.靈活性和確定性相結(jié)合
B.基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合
C.針對(duì)性和啟發(fā)性相結(jié)合
D.系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合

4.單項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)方案時(shí),增加問(wèn)題的開(kāi)放性,促進(jìn)多方位的發(fā)展,可以將培訓(xùn)引向深入,引發(fā)新的思考,體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的()原則。

A.基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則
B.針對(duì)性和啟發(fā)性相結(jié)合的原則
C.現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性相結(jié)合的原則
D.系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合的原則

5.單項(xiàng)選擇題()不符合教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。

A.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講授獨(dú)立的固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的概念及判斷標(biāo)準(zhǔn)
B.讓參訓(xùn)執(zhí)法人員現(xiàn)場(chǎng)模擬日常市場(chǎng)檢查流程
C.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講解《煙草專(zhuān)賣(mài)法》的立法技術(shù)
D.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講授《煙草專(zhuān)賣(mài)法》的立法目的

最新試題

行為人出于故意或過(guò)失都可能構(gòu)成行政違法的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

被處分人對(duì)行政處分不服的,按有關(guān)申訴、申請(qǐng)復(fù)核的程序辦理。接受申訴進(jìn)行復(fù)查期間和接受復(fù)核申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核期間,停止對(duì)原處分決定的執(zhí)行。

題型:判斷題

煙草專(zhuān)賣(mài)行政主管部門(mén)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰不使用罰款、沒(méi)收財(cái)物單據(jù)或者使用非法定部門(mén)制發(fā)的罰款、沒(méi)收財(cái)物單據(jù)的,當(dāng)事人雖不能當(dāng)場(chǎng)拒絕處罰,但有權(quán)予以檢舉。

題型:判斷題

下列行政處分中,()的解除期限為2年。

題型:多項(xiàng)選擇題

合法行政行為給行政相對(duì)人的合法權(quán)益造成損失也構(gòu)成行政侵權(quán)。

題型:判斷題

煙草專(zhuān)賣(mài)行政主管部門(mén)違法實(shí)施行政處罰的情形中,依法應(yīng)給予行政處分的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

在專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法活動(dòng)中,違反()原則,坐收坐支罰沒(méi)款,或?qū)αP沒(méi)的錢(qián)物進(jìn)行其他非法處理的,給予記過(guò)直至撤職處分。

題型:填空題

解除降級(jí)、撤職處分,可以恢復(fù)原級(jí)別、原職務(wù)。

題型:判斷題

程序違法既違反行政程序法,也違反行政實(shí)體法。

題型:判斷題

下列行政處分中,工資檔次會(huì)降低的是()

題型:多項(xiàng)選擇題