A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)
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A.依據(jù)教育層次的分類
B.依據(jù)教育類型的分類
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類
A.在初中等教育基本推廣后,側(cè)重發(fā)展初等教育
B.在初中等教育基本推廣后,側(cè)重發(fā)展中等教育
C.在初中等教育基本推廣后,側(cè)重發(fā)展初中等教育
D.在初中等教育基本推廣后,側(cè)重發(fā)展高等教育
A.a系數(shù)的取值范圍在-1至0之間
B.a系數(shù)的取值范圍在-1至1之間
C.a系數(shù)的取值范圍在0至1之間
D.a系數(shù)的取值范圍在一∞至∞之間
A.平穩(wěn)式
B.脈沖式
C.階梯式
D.斜坡式
A.教育預(yù)測活動性質(zhì)的不同
B.教育預(yù)測數(shù)量的不同
C.教育預(yù)測程序的不同
D.教育預(yù)測方法的不同
最新試題
事物之間的相似性具有()。
搜集教育預(yù)測的資料要考慮()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識一般是()。
報告教育預(yù)測的結(jié)果應(yīng)該包括()。
長期教育預(yù)測
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識每增長一倍需()年。
教育預(yù)測的過程中()。
人口數(shù)是指一定時點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時點(diǎn)”是指()。
在教育預(yù)測與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
多對象教育預(yù)測