以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）