?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

在漢語中，有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。