單項(xiàng)選擇題()是個(gè)體心理不斷內(nèi)化的基礎(chǔ),并為個(gè)體內(nèi)化的心理活動(dòng)提供豐富的素材,使個(gè)體心理的內(nèi)化過程得以持續(xù)進(jìn)行。

A.圖式
B.動(dòng)作
C.同化
D.順應(yīng)


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最新試題

在個(gè)體發(fā)展過程中,第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于()歲。

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小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是()。

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從小學(xué)時(shí)期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng),對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。

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一般認(rèn)為,小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)()年級(jí)。

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一個(gè)國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。

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自我評(píng)價(jià)的能力在()開始成熟。

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與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。

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巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為,認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

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最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。

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