單項選擇題在2015年10月對某城市30所中學初一、初三和高二的25000名學生進行智力測驗，以考察不同年齡青少年思維發(fā)展的特點。該項研究是（）設計。

A.橫斷研究
B.縱向研究
C.聚合交叉
D.微觀發(fā)生學


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1.單項選擇題發(fā)展心理學研究的最高目標是（）。

A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制

2.單項選擇題發(fā)展心理學研究的核心特點是（）。

A.研究對象的年齡跨度大
B.年齡是一個特殊的自變量
C.具有描述、解釋、預測和控制的功能
D.個體發(fā)展的過程性和動態(tài)性

4.單項選擇題以下關于班杜拉社會學習理論陳述錯誤的是（）。

A.人的行為由內外在因素相互作用決定
B.基本上屬于認知學派
C.環(huán)境、經驗和行為會相互作用
D.偏重研究人的行為

5.單項選擇題文化—歷史發(fā)展理論的創(chuàng)始人是（）。

A.弗洛伊德
B.華生
C.馮特
D.維果斯基

最新試題

小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。

題型：單項選擇題

心理學家認為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學兒童概念豐富性的突破口。

題型：單項選擇題

青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。

題型：單項選擇題

埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。

題型：單項選擇題

中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。

題型：單項選擇題

自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務。

題型：單項選擇題

（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。

題型：單項選擇題

與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。

題型：單項選擇題

智慧是關于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。

題型：單項選擇題

一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總人口的（）或者65歲以上人口占總人口的7%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。

題型：單項選擇題