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A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果

A.過程
B.結(jié)果
C.原理
D.問題

A.太陽的結(jié)構(gòu)
B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C.太陽、地球和月球的關(guān)系
D.太陽黑子

A.對具體操作活動的依賴性
B.有嚴(yán)密的邏輯性
C.有較強(qiáng)的程序性
D.有明確的目的性

A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.物質(zhì)材料

A.探索的過程
B.前人的經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)家的論斷
D.自己的思考

A.是兒童自己主動的學(xué)習(xí)活動
B.與其他類型完全不同的活動
C.兒童可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科學(xué)活動
D.可自選活動時(shí)間

A.繪畫式
B.表格式
C.插袋式
D.轉(zhuǎn)盤式

A.通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行
B.通過種植和飼養(yǎng)來進(jìn)行
C.通過散步和采集來進(jìn)行
D.通過觀察圖片或借助于電教媒體來進(jìn)行

A.教師要給正確的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識
B.反對迷信
C.不僅是要給兒童正確的、符合客觀事實(shí)的科學(xué)知識，更重要的是反對迷信
D.教師一定要用嚴(yán)密的、準(zhǔn)確的術(shù)語向兒童解釋科學(xué)