A.以人為本
B.以物為本
C.以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)楸?br />
D.以辦學(xué)特色為本
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A.行政領(lǐng)導(dǎo)上
B.與素質(zhì)教育本質(zhì)相一致的先進(jìn)的教育思想的領(lǐng)導(dǎo)上
C.對教師的管理上
D.對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動上
A.素質(zhì)教育能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.素質(zhì)教育能提高學(xué)生在職業(yè)中的身價
C.素質(zhì)教育是社會和公民個人發(fā)展的內(nèi)在需要，關(guān)系國家和公民個人的利益
D.素質(zhì)教育僅從國家利益考慮，對個人的作用不大
A.政府重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話
B.社會調(diào)查獲得的材料
C.政府出臺的重要文件
D.主要是各種法律關(guān)于素質(zhì)教育方面的條款
最新試題
素質(zhì)教育評價包括（）。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。