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A.遺傳與成熟的作用
B.營(yíng)養(yǎng)、保健與醫(yī)療的作用
C.環(huán)境的作用
D.教育的作用
A.生產(chǎn)力的發(fā)展為人的發(fā)展提供必要的物質(zhì)資料
B.生產(chǎn)勞動(dòng)是人的素質(zhì)得以發(fā)展的最重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.生產(chǎn)力的發(fā)展為人們贏得自由發(fā)展的自由時(shí)間
D.生產(chǎn)力中最重要的因素科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，對(duì)人的素質(zhì)的發(fā)展起著直接的制約作用
A.人對(duì)自然力的支配能力的提高，真正成為自然界的主人
B.人對(duì)社會(huì)的支配能力得到提高，并促進(jìn)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，使社會(huì)對(duì)人的約束和強(qiáng)制逐漸減輕，人逐漸成為社會(huì)的主體
C.人對(duì)自身支配能力得到提高，成為自我的主體
D.人的各種需要得到滿(mǎn)足
最新試題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
平等、民主師生關(guān)系，對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)（）。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。