A.對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性
B.對(duì)內(nèi)具有公平性
C.對(duì)員工具有激勵(lì)性
D.經(jīng)濟(jì)性原則
E.行業(yè)第一原則
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A.上級(jí)
B.下級(jí)
C.客戶
D.同事
E.自我
A.可控性
B.敏感性
C.可靠性
D.實(shí)用性
E.可接受性
A.溝通中是相對(duì)平等的關(guān)系
B.更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性，更多地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)
C.主管應(yīng)與員工一起做決定
D.溝通時(shí)氣氛要盡量緊張一些，通過(guò)壓力來(lái)看員工的表現(xiàn)
E.主管可以邊和員工溝通邊處理自己的工作
A.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)于單一
C.嚴(yán)格或?qū)捤?br />
D.偏見(jiàn)或定勢(shì)
E.暗示或壓力
A.明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
B.梳理企業(yè)級(jí)KPI
C.細(xì)分職位KIP及績(jī)效衡量指標(biāo)
D.設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.對(duì)KPI晉升審核
最新試題
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績(jī)效申訴流程開(kāi)始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。