A.講解法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.示范法

A.長(zhǎng)遠(yuǎn)的，具體的
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)的，概括的
C.短暫的，具體的
D.短暫的，概括的

A.外向性
B.豐富性
C.穩(wěn)定性
D.隨意性

A.一名幼兒突然摔倒大哭，其他幼兒的目光紛紛轉(zhuǎn)向他
B.老師燙了頭發(fā)，幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)
C.上課時(shí)，幼兒們自始至終都認(rèn)真地聽老師講課
D.老師突然拿來一個(gè)新玩具，幼兒們都不由自主地圍了過來

A.近遠(yuǎn)規(guī)律
B.大小規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.從整體到局部的規(guī)律

A.幼兒銜接是小學(xué)的事
B.幼兒銜接是幼兒園的事
C.大班幼兒必須學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)才能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)
D.幼兒銜接工作要考慮幼兒身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性的規(guī)律

A.非義務(wù)性
B.啟蒙性
C.直接經(jīng)驗(yàn)性
D.強(qiáng)制性