單項選擇題（）作用于課程，并且能夠成為課程的素材或來源，如知識、技能、經(jīng)驗、活動方式與方法、情感態(tài)度和價值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面的因素。

A.條件性資源
B.精神資源
C.物質(zhì)資源
D.素材性資源


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1.單項選擇題建構(gòu)主義的教學(xué)理念認(rèn)為，教學(xué)是（）的過程。

A.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
B.不斷漸進(jìn)教學(xué)目標(biāo)
C.完成教學(xué)任務(wù)
D.激發(fā)學(xué)生建構(gòu)知識

2.單項選擇題提升處理教材與設(shè)計教學(xué)的能力，包括：確定具體教學(xué)目標(biāo)的能力、（）、選擇教學(xué)策略的能力。

A.選擇教學(xué)內(nèi)容的能力
B.確定教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力
C.選取教學(xué)方法的能力
D.設(shè)計教學(xué)方案的能力

3.單項選擇題王仁甫“45分鐘價值曲線理論”第二黃金時區(qū)是（）時段。

A.5——20
B.15——25
C.10——25
D.25——40

4.單項選擇題在自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中，要合理發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要導(dǎo)有目標(biāo)、導(dǎo)有方法、（）。

A.導(dǎo)有做法
B.導(dǎo)有學(xué)法
C.導(dǎo)有內(nèi)容
D.導(dǎo)有任務(wù)

5.單項選擇題課程評價的發(fā)展趨勢（）。

A.走向量性課程評價
B.走向結(jié)果性評價
C.走向終結(jié)性評價
D.走向質(zhì)性課程評價