A.動(dòng)作概括水平
B.形象概括水平
C.具體概括水平
D.本質(zhì)抽象概括水平
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A.維果斯基
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.魯賓斯坦
A.額葉→枕葉→顳葉→頂葉
B.頂葉→額葉→枕葉→顳葉
C.枕葉→顳葉→頂葉→額葉
D.額葉→頂葉→顳葉→枕葉
A.角色游戲
B.模仿游戲
C.練習(xí)性游戲
D.象征性游戲
A.直觀動(dòng)作性
B.抽象概括性
C.具體形象性
D.間接概括性
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
喜新厭舊中的厭舊是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。