A.“校本培訓(xùn)”模式
B.“教學(xué)熟練者”型
C.“派出培訓(xùn)”模式
D.“學(xué)歷進(jìn)修”型
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A.專業(yè)學(xué)術(shù)研究
B.教育教學(xué)研究
C.學(xué)科研究
D.創(chuàng)新研究
A.崗前培訓(xùn)
B.院本培訓(xùn)
C.校本培訓(xùn)
D.崗位培訓(xùn)
A.自我保護(hù)期
B.墨守成規(guī)期
C.盡責(zé)期
D.自治期
A.專業(yè)知識
B.專業(yè)精神
C.專業(yè)信仰
D.專業(yè)人格
A.專業(yè)精神
B.專業(yè)信仰
C.專業(yè)人格
D.實(shí)踐智慧
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()