A.可將瓶蓋啟開(kāi)加藥后,長(zhǎng)時(shí)間放置后再輸注
B.減少各環(huán)節(jié)輸液微粒的產(chǎn)生
C.控制輸液速度、藥液溫度,輸注藥液溫度與體溫接近
D.減少聯(lián)合輸注、避免藥物配伍禁忌
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A.紅腫型
B.硬結(jié)型
C.壞死型
D.閉鎖型
A.服務(wù)缺陷
B.技術(shù)缺陷
C.理念缺陷
D.素質(zhì)缺陷
A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)
B.醫(yī)生水平
C.醫(yī)院規(guī)模
D.醫(yī)院發(fā)展
A.規(guī)模、設(shè)備、技術(shù)、專(zhuān)家
B.服務(wù)
C.效益
D.以上都不是
A.服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度
B.醫(yī)院的規(guī)模
C.醫(yī)療技術(shù)
D.醫(yī)療設(shè)備
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鎖骨下靜脈置管最常見(jiàn)的神經(jīng)損傷是什么()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的心理方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷(xiāo)的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
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哪項(xiàng)不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
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