A.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育類(lèi)別結(jié)構(gòu)
C.師范教育結(jié)構(gòu)
D.教育形式結(jié)構(gòu)
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A.教育投資結(jié)構(gòu)
B.教育人力結(jié)構(gòu)
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D.教育布局結(jié)構(gòu)
A.教育投資結(jié)構(gòu)
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C.教育體制結(jié)構(gòu)
D.教育人力結(jié)構(gòu)
A.教育人力結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
D.教育形式結(jié)構(gòu)
A.人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)
B.政府
C.教學(xué)內(nèi)容
D.學(xué)校
A.市場(chǎng)機(jī)制
B.行政手段
C.政府命令
D.市場(chǎng)調(diào)節(jié)
最新試題
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。