簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。