A.以調(diào)研目的為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
B.以調(diào)研內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
C.以調(diào)研意義為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
D.以調(diào)研性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
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A.我適合做的題目是什么
B.我能做的是什么
C.我應(yīng)該做什么
D.我需要做什么
A.定量分析方法
B.定向分析方法
C.定性分析方法
D.定量定性兩者結(jié)合方法
A.課題的類型
B.課題的難易
C.選題的過程
D.選題的基本原則
A.冷門課題
B.熱點(diǎn)課題
C.常規(guī)課題
D.變例課題
A.審視的
B.提問的
C.評論的
D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
最新試題
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時(shí)，還要注重學(xué)生能力的提高和（）為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生社會實(shí)踐是一項(xiàng)（）的教育活動(dòng)。
社會實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
作為培養(yǎng)人才的主要方法，高校要把大學(xué)生社會實(shí)踐基地的（）作為一個(gè)重要的手段。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地有哪幾種基本特征（）。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的選拔制度。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地要（）相結(jié)合的機(jī)制。
為了確保學(xué)員的平安，實(shí)踐基地在實(shí)踐進(jìn)行實(shí)踐帶動(dòng)中開展平安教育。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的建設(shè)。