根據(jù)給定資料，概括農(nóng)村合作社在帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上發(fā)揮的作用。要求：全面，準(zhǔn)確，有條理，不超過200字。

2016年10月，孤寡老人辦理計(jì)劃生育家庭特別補(bǔ)助，被要求請(qǐng)吃飯“意思意思”，結(jié)果一頓飯花掉了3個(gè)月收入600多元。對(duì)此，當(dāng)事村干部卻表示，“不去吃對(duì)不起人家?！币幻媸抢щy群眾對(duì)擺脫貧困的殷殷期盼，一面卻是“要辦事，先吃飯”的不當(dāng)要求，補(bǔ)助被變相“克扣”，發(fā)生在四川安岳增花村的這個(gè)故事，令人憤怒之余，更引人深思。請(qǐng)?jiān)嚪治鲇心男┳龇梢员苊獯朔N現(xiàn)象的發(fā)生？

1.隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅是人類改造世界的工具，也是傳播文化的重要載體。網(wǎng)絡(luò)文化改變著現(xiàn)代人的生存、生活方式，其內(nèi)容的無限性、信息的豐富性、形式的新穎性、視角的直觀性等，都極大地吸引著廣大青少年，對(duì)青少年的思想教育有積極啟示，也有消極影響。作為社會(huì)中最活躍、最敏感的知識(shí)接受者的大學(xué)生，由于他們的心理發(fā)展水平正處于走向成熟而又尚未真正成熟的階段，面對(duì)眾多的挑戰(zhàn)，一部分大學(xué)生感到困惑、迷茫，沉酒于“網(wǎng)上世界”，導(dǎo)致學(xué)業(yè)受阻、心理障礙等，這些負(fù)面影響已成為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同關(guān)注的問題。2.全球化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化具有雙重效應(yīng)：一方面，全球化為網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的生存和發(fā)展空間，推進(jìn)了全球文化的轉(zhuǎn)型與躍升；另一方面，網(wǎng)絡(luò)文化的“無政府”以及“自由化”傾向，也給全球文化尤其是民族文化帶來傷害，因而也給全球文化帶來了更為復(fù)雜的問題和現(xiàn)象。它弱化了青少年的民族意識(shí)；導(dǎo)致青少年犯罪行為增多；影響青少年學(xué)業(yè)和身體健康；不僅如此，還在某種程度上造成青少年人格缺陷，因?yàn)榫W(wǎng)上交往是一種以網(wǎng)絡(luò)為媒介，以文字符號(hào)為載體的間接交往。交往的虛擬性，使人們不必遵守現(xiàn)實(shí)生活中的交往規(guī)則，也不必承擔(dān)違反交往規(guī)則而承擔(dān)的責(zé)任，人們可以暢所欲言，甚至可為所欲為，極易導(dǎo)致青少年對(duì)人際交往的道德標(biāo)準(zhǔn)的模糊，易產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人的不信任，從而淡漠現(xiàn)實(shí)生活中與親屬、鄰居、同學(xué)之間的感情關(guān)系。3.網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性、平等性、交互性、異質(zhì)性、無政府性和虛擬性迎合了青少年崇民主、自由、平等的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的系統(tǒng)。但同時(shí)它又是虛擬的世界，從這個(gè)角度看，網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)封閉的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)世界中人與人的交往與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相比在很大程度上具有交往范圍更廣、關(guān)系更加平等等優(yōu)點(diǎn)，可以使人們更好地互相溝通。一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就有機(jī)會(huì)與陌生人相識(shí)，并和志趣相同的人交流，猶如身臨其境。這種虛擬世界比現(xiàn)實(shí)世界自由，人們可以根據(jù)自己的需要任意創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)中的自我角色或隨意欺騙他人，這樣，在很大程度上造成人際關(guān)系的信任危機(jī)。4.網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，為傳播信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、宣傳黨的理論和方針政策發(fā)揮了積極作用，同時(shí)也給我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)提出了新的課題。能否積極利用和有效管理互聯(lián)網(wǎng)，能否真正使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)、人們健康精神文化生活的新空間，關(guān)系到社會(huì)主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家文化信息安全和國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局。認(rèn)真閱讀以上資料，用150-200字的篇幅概括目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨的主要問題。

來自廣東農(nóng)村的19歲小伙梁智濱，在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的第四十四屆世界技能大賽上，憑借精確完美的砌墻手藝拿到了本屆砌筑項(xiàng)目世界冠軍。許多網(wǎng)友驚呼：“搬磚砌墻也能成世界冠軍!”工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美的精神。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，培育和弘揚(yáng)工匠精神對(duì)于提升我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)和制造強(qiáng)國(guó)具有特殊重要的意義?！墩ぷ鲌?bào)告》提出：要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵(lì)機(jī)制，培育眾多“中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

1.銀行卡從未離身，存款卻不翼而飛。這不是魔術(shù)，而是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。近年來，銀行卡盜刷事件屢見不鮮。POS機(jī)以及自動(dòng)取款機(jī)，都有可能是不法分子布下的“陷阱”。一位銀行工作人員告訴記者，目前我國(guó)儲(chǔ)戶使用的銀行卡幾乎都是磁條銀行卡，其安全性主要取決于磁條和密碼，磁條記錄的是客戶的基本信息以備銀行掌握，密碼則只有持卡人掌握。只要掌握了持卡人的基本信息和密碼，就能輕而易舉將卡中的錢取出來。不法分子正是利用這一漏洞，將復(fù)制裝置安裝在自動(dòng)取款機(jī)或POS機(jī)上，獲取持卡人的相關(guān)信息。今年3月31日，廣東江門抓獲一名跨境盜刷銀行卡團(tuán)伙的犯罪嫌疑人，繳獲了一批作案工具和克隆卡。銀行卡犯罪事件層出不窮，類似的新聞屢見報(bào)端，被盜刷的金額也越來越大，動(dòng)輒幾萬十幾萬，有的甚至高達(dá)數(shù)百萬，讓人對(duì)口袋中的銀行卡產(chǎn)生越來越多的不安全感。銀行卡相當(dāng)于每個(gè)人的“金庫(kù)”，但如果掌管“金庫(kù)”的鑰匙很容易被復(fù)制，你還會(huì)覺得它安全嗎？銀行人士稱，拋開銀行卡犯罪的其他風(fēng)險(xiǎn)因素不談，就卡本身來說，磁條卡風(fēng)險(xiǎn)大已成基本事實(shí)。對(duì)磁條卡而言，最重要的數(shù)據(jù)就是“磁條信息”。然而用戶在使用銀行卡時(shí)，磁條信息很容易被竊取，這直接導(dǎo)致了近年來銀行卡的發(fā)案率直線上升。實(shí)際上，這一問題從技術(shù)上是可以得到解決的，只需將磁條轉(zhuǎn)換成芯片。由于芯片卡擁有更為高端的加密技術(shù)，因此已成為全球發(fā)卡趨勢(shì)。對(duì)此，信用卡專家、法律界專家都認(rèn)為，從技術(shù)角度而言，銀行有責(zé)任改進(jìn)銀行卡的防盜性能，為磁條卡補(bǔ)漏應(yīng)盡快提上日程。據(jù)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》8月21日?qǐng)?bào)道，銀行明知道磁條銀行卡安全隱患大，卻不去進(jìn)行必要的技術(shù)升級(jí)、銀行卡換代和ATM機(jī)等設(shè)備的更新，而且在持卡人實(shí)際發(fā)生損失時(shí)，還極力推諉、狡辯，其行為不但是不作為，從某種角度看實(shí)際已涉嫌構(gòu)成商業(yè)欺詐。銀聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，截至目前，芯片卡未發(fā)生過一筆盜刷。2.有專家表示：“不要把儲(chǔ)存了大量資金的銀行卡拿來作日常消費(fèi)，一旦密碼丟失會(huì)非常危險(xiǎn)，將工資卡、理財(cái)卡等與消費(fèi)卡分開，這樣即使被盜刷，損失也有限?！?012年5月15日晚上8點(diǎn)左右，在確定嫌疑車?yán)锏膸酌凶舆M(jìn)入自助銀行后，一名偵察員跟了進(jìn)去，這家自助銀行里面有兩臺(tái)取款機(jī)，三名男子在靠里面的那臺(tái)取款機(jī)前圍了半天，既沒有存錢，也沒有取錢就離開了，那么他們究竟在動(dòng)什么手腳呢？當(dāng)偵察員通過門禁系統(tǒng)想要再次進(jìn)入銀行時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)刷卡器比20分鐘前長(zhǎng)了半截，而剛才被三名男子圍著的那臺(tái)取款機(jī)好像出了故障。經(jīng)過幾天的秘密偵查，警方認(rèn)定，這些人的確有從事違法犯罪活動(dòng)的嫌疑，因此決定對(duì)這一團(tuán)伙實(shí)施抓捕，5月23日晚上9點(diǎn)，當(dāng)這幾名犯罪嫌疑人在豐臺(tái)區(qū)一家歌廳聚齊后，民警兵分三路對(duì)他們實(shí)施了全面抓捕。犯罪嫌疑人在自助銀行的門禁系統(tǒng)上安裝解碼器以后，儲(chǔ)戶在進(jìn)門刷卡時(shí)，銀行卡里的信息就會(huì)錄入到解碼器里面。其實(shí)，如果取款人留心觀察，被改裝過的進(jìn)門刷卡器是很明顯就能夠辨認(rèn)出的。警員提醒：“到柜員機(jī)取錢，若發(fā)現(xiàn)柜員機(jī)的插卡口有被加裝的不明設(shè)備，有非正規(guī)攝像頭正對(duì)密碼輸入鍵盤，正常操作下取款不順甚至被吞卡，而柜員機(jī)旁恰好又貼有所謂的‘溫馨告示’時(shí)，千萬警惕，這臺(tái)柜員機(jī)很可能被動(dòng)了手腳。這時(shí)應(yīng)立即和柜員機(jī)所屬銀行取得聯(lián)系，不要著急撥打‘溫馨告示’上的電話，而應(yīng)撥打銀行正規(guī)客服電話，否則很可能掉入犯罪分子事先設(shè)計(jì)好的圈套中?！碑?dāng)前，網(wǎng)購(gòu)成為年輕人越來越喜歡的消費(fèi)方式，但釣魚網(wǎng)站的“崛起”讓銀行卡使用面臨威脅。這些網(wǎng)站往往利用盜鏈、跳轉(zhuǎn)等手段，騙持卡人輸入卡片、密碼等信息，最終盜取持卡人賬戶資金。對(duì)此，消費(fèi)者應(yīng)提高警惕，在正規(guī)網(wǎng)站消費(fèi)，注意分辨假網(wǎng)站，使用U 盾等物理手段保護(hù)密碼安全等。盡可能不在網(wǎng)吧、單位電腦等公共網(wǎng)絡(luò)上操作；不要隨意登錄不明網(wǎng)站，小心木馬程序套取支付密碼，并定期更新支付密碼。請(qǐng)你針對(duì)資料中提到的問題，提出相應(yīng)解決措施和建議。要求：有針對(duì)性、可行性，條理清楚，字?jǐn)?shù)不超過250字。

鄉(xiāng)村教育，是教育陣地一塊相對(duì)比較薄弱的區(qū)域。每學(xué)期開學(xué)，總有老師默默地離開，也有一些新老師悄悄地到來。從較長(zhǎng)的一段時(shí)間來看，鄉(xiāng)村老師為什么選擇了逃離鄉(xiāng)村，又是什么人選擇了堅(jiān)守呢？K市教育局組成調(diào)研組，走訪了一些鄉(xiāng)村教育的親歷者，聽聽他們心中的真實(shí)想法。小張老師（剛從鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)入縣城的年輕老師，26歲）：我調(diào)入縣城的最主要原因是考慮個(gè)人問題。不然先不要說工作，就是找個(gè)對(duì)象都難。那些在縣城行政機(jī)關(guān)混的人，幾年下來，怎么著也是某某主任、某某長(zhǎng)了。但在學(xué)校，混成校長(zhǎng)的概率很低很低。職稱也是有比例限制的，每次就那么幾個(gè)，晉升也很難。如果職稱上不去，那工資也就永遠(yuǎn)上不去?，F(xiàn)在中國(guó)男女比例失調(diào)，女方要求的條件也越來越高，家里有車、縣城有房基本上都是標(biāo)配了。光靠著工資買房，生活壓力太大了?？h城里的機(jī)會(huì)畢竟要多一點(diǎn)。人到中年的李老師（41歲）：我主要考慮生活方不方便的問題。為了好的生活和教育環(huán)境，大家都在城里買房子，來回跑，不方便。孩子讀高中了，放在村里混也不現(xiàn)實(shí)，送城里希望他能接受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，將來能有好前途。我也要跟在身邊，才能放心，畢竟高考也是人生大事。另外一個(gè)原因就是職稱。對(duì)于老師而言，繞來繞去繞不開的一個(gè)話題就是職稱。我在下面工作快二十年了，還是中級(jí)職稱。下面老師晉升職稱的機(jī)會(huì)太少了，越往上機(jī)會(huì)越多。我調(diào)到城里，是想看有沒有機(jī)會(huì)再晉升到高級(jí)職稱。中青年教師王老師（33歲）：我調(diào)入縣城最主要的原因是，在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，干得沒勁。鄉(xiāng)村學(xué)校根本就不是一個(gè)可以施展才華、安心教學(xué)的地方。很多必要的教學(xué)設(shè)施都沒有，多媒體設(shè)備申請(qǐng)不到，學(xué)生的音樂課體育課沒什么像樣的場(chǎng)地，各方面都跟不上。再說了，我們老師也很難，一切評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升等好事一般輪不著。教育局對(duì)基層教育的干涉十分厲害。課怎么講，教案怎么寫，每學(xué)期都有檢查。還要配合學(xué)校應(yīng)付各種各樣的檢查評(píng)比。一年到頭，老師們疲于應(yīng)付，真正用于教學(xué)研究的時(shí)間和精力就相應(yīng)地減少了許多。也就是說，老師上課，老教師可以隨意指點(diǎn)，校長(zhǎng)可以隨意批評(píng)，教育局也可以強(qiáng)力干涉。站在講臺(tái)上上課的老師卻沒有上課的自主權(quán)利，你說可笑不可笑？小陳老師（29歲，參加工作后一直在鄉(xiāng)村小學(xué)任教）：我們村是個(gè)貧困村，條件什么都比較差，我也很想在這里為孩子們多做點(diǎn)事，改變一下現(xiàn)狀，但現(xiàn)實(shí)很尷尬。我也不小了，很多相親對(duì)象一聽說學(xué)校在這么偏僻落后的地方，都連連搖頭，路還沒有完全修好，連開車進(jìn)來都不是很方便。人往高處走，每當(dāng)問起自己能不能在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)期干下去，信念就會(huì)動(dòng)搖。大齡青年胡老師（31歲，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教5年）：這幾年來我工作做得算是挺不錯(cuò)的，按我們當(dāng)?shù)亟逃终?，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的28歲以上未婚女教師，可以申請(qǐng)調(diào)往城區(qū)學(xué)校。我早就申請(qǐng)了，局里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)答應(yīng)，讓我回校填個(gè)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表按組織程序報(bào)上來。但是學(xué)校校長(zhǎng)不同意放人，也不給簽字。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師短缺，教育局與教管辦有不成文的內(nèi)部規(guī)定，隨便放走教師一般不再給補(bǔ)充，以此相互監(jiān)督制約，也有點(diǎn)互相推卸責(zé)任的意思。校長(zhǎng)不敢簽字實(shí)屬正常，如果簽了，教管辦會(huì)批評(píng)，教辦主任簽了字并上報(bào)了，教育局便有了話說。這怎么辦，政策就這樣淪為一紙空文了嗎？實(shí)在是非常難辦。中年韓老師（43歲，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20余年）：我在鄉(xiāng)村學(xué)校任教，確實(shí)是喜歡這里，環(huán)境非常好，而且人際關(guān)系簡(jiǎn)單，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。我教的班級(jí)每學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè)成績(jī)都名列前茅。我在這里教學(xué)有一種成就感，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重。每送完一屆學(xué)生想調(diào)走的時(shí)候，都舍不得走，領(lǐng)導(dǎo)一挽留，就又留下了。老師的假期也比較多，和家人團(tuán)聚的時(shí)間也不是很少，可以接受。如果你是調(diào)研組成員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，梳理鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)存的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

讓座事件風(fēng)波不段，還記得前些日子在動(dòng)車上“讓座”的熱門事件嗎。四川達(dá)州八旬老人李某坐動(dòng)車到成都看病，因只買到達(dá)州到營(yíng)山的座票，老人在南充站被座位的主人請(qǐng)了起來，老人女兒懇請(qǐng)擠一擠被拒，之后一中年男子讓了座，老人女兒說：年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。座位主人委屈回道：坐自己位置錯(cuò)了嗎？隨后新浪網(wǎng)做了一個(gè)網(wǎng)友單選投票調(diào)查。截至5月5日中午12點(diǎn)18分，有45220人參與投票，其中40126票認(rèn)為“座位主人沒做錯(cuò)，自己花錢買了票，有權(quán)決定愿不愿擠著坐”，占88.7%。竟獲得了近九成網(wǎng)友的支持。回溯以往的讓座風(fēng)波，輿論幾乎一邊倒的選擇了弱者，對(duì)未讓座者進(jìn)行輪番的“道德轟炸”。后來在各種“讓座”糾紛中某些老年人的不文明行為曝光后，人們開始思考；終于在動(dòng)車讓座的選擇上轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向的“一邊倒”。是人們文明素質(zhì)變得低下了，開始不尊老敬老了嗎？請(qǐng)問你怎么看？

近幾年來，“寒門再難出貴子”的說法時(shí)常見諸輿論。在例如頂級(jí)高校農(nóng)村娃比例漸少、招聘市場(chǎng)越發(fā)偏愛城市青年的報(bào)道中，人們似乎發(fā)現(xiàn)，盡管中國(guó)人口素質(zhì)、教育水平有了巨大提升，但物質(zhì)條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。6月23日，北京市高考分?jǐn)?shù)公布，北京二中的熊軒昂同學(xué)以690分的成績(jī)獲得文科最高分。他的父母是外交官，給了他良好的成長(zhǎng)環(huán)境，其在接受媒體采訪時(shí)表示：“現(xiàn)在的狀元都是這種，就是家里又好又厲害的這種。”進(jìn)一步被解讀為：只有家庭條件優(yōu)越的同學(xué)才有機(jī)會(huì)成功，換句話來說也就是，寒門再難出貴子。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.提起平頂山，大家的第一印象就是煤多。除了煤，這里還有深厚的文化內(nèi)涵和優(yōu)美的自然環(huán)境。一年一度的寶豐馬街書會(huì)，綿延700余年不衰；宋代五大名瓷之首——汝瓷誕生在平頂山汝州……而這里的人民也很幸福，“十一五”期間，平頂山市注重提高人民群眾“幸福指數(shù)”。初冬時(shí)節(jié)，在平頂山市白龜湖畔，野鴨時(shí)游時(shí)飛，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。平頂山人正逐步改變著因煤而引起的負(fù)面形象?！笆晃濉逼陂g，平頂山市堅(jiān)持“生態(tài)建市、產(chǎn)業(yè)立市、文化強(qiáng)市、和諧興市”，堅(jiān)持保持增長(zhǎng)與優(yōu)化結(jié)構(gòu)并重、力促發(fā)展與改善民生統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了由污染較重的工業(yè)城市向山水園林城市的“華麗轉(zhuǎn)身”。2009年，全*市完成生產(chǎn)總值1127.8億元，比2005年翻一番，居全*省第五位。地方財(cái)政一般預(yù)算收入70.3億元，是2005年的2.4倍，居全*省第三位。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入14721元，農(nóng)民人均純收入4778元，分別比2005年增長(zhǎng)68.8%和77.8%。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，平頂山市打出了改善民生的“組合拳”：在全*省率先建立全民醫(yī)保、農(nóng)村低保和臨時(shí)救助制度；率先開展創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)、街道、縣（區(qū)）活動(dòng)；率先實(shí)行了工傷保險(xiǎn)市級(jí)統(tǒng)籌等，被國(guó)家有關(guān)部委稱為“平頂山模式”?！斑@些進(jìn)步，是我們堅(jiān)持把提高人民群眾‘幸福指數(shù)’作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持‘學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效’作風(fēng)和方法要求的成果?！逼巾斏绞形瘯涄w頃霖說。人民群眾“幸福指數(shù)”，是人民群眾對(duì)自身生存和發(fā)展?fàn)顩r的感受和體驗(yàn)。為提高群眾“幸福指數(shù)”，平頂山市將之與干部政績(jī)考核連在一起。日前，平頂山市委組織部在考察研究干部時(shí)，有兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記沒有通過，直接原因是：群眾“幸福指數(shù)”較低。趙頃霖說，多年來，他一直在思考：為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，老百姓還有抱怨？問題就在于，一些干部不善于把工作和老百姓的實(shí)際利益聯(lián)系起來，沒有把發(fā)展的成效，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在人民群眾“幸福指數(shù)”的提升上。為此，平頂山市制定了包括5大類、16項(xiàng)的人民群眾幸福生活指標(biāo)體系。把“幸福指數(shù)”作為干部考核的主要依據(jù)，平頂山在全國(guó)是較早的一個(gè)。2.幸福感是一種心理體驗(yàn)，它既是對(duì)生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實(shí)判斷，又是對(duì)于生活的主觀意義和滿足程度的一種價(jià)值判斷。它表現(xiàn)為在生活滿意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗(yàn)。而幸福感指數(shù)，就是衡量這種感受具體程度的主觀指標(biāo)數(shù)值?！靶腋８兄笖?shù)”的概念起源于30多年前，最早是由不丹國(guó)王提出并付諸實(shí)踐的。20多年來，在人均GDP 僅為700多美元的南亞小國(guó)不丹，國(guó)民總體生活得較幸福?！安坏つＪ健币鹆耸澜绲年P(guān)注。近年來，美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家都開始了幸福指數(shù)的研究，并創(chuàng)設(shè)了不同模式的幸福指數(shù)。如果說GDP、GNP 是衡量國(guó)富、民富的標(biāo)準(zhǔn)，那么，百姓幸福指數(shù)就可以成為一個(gè)衡量百姓幸福感的標(biāo)準(zhǔn)。百姓幸福指數(shù)與GDP 一樣重要，一方面，它可以監(jiān)控經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)；另一方面，它可以了解民眾的生活滿意度?？梢哉f，作為最重要的非經(jīng)濟(jì)因素，它是社會(huì)運(yùn)行狀況和民眾生活狀態(tài)的“晴雨表”，也是社會(huì)發(fā)展和民心向背的“風(fēng)向標(biāo)”。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，最終落腳點(diǎn)在于民生的改善。現(xiàn)在不少執(zhí)政官員更傾向于把城市發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在市民的幸福感上，這才真正是百姓喜聞樂見的。畢竟中國(guó)發(fā)展的核心就是要“建立一個(gè)人民滿意的社會(huì)”，這意味著對(duì)于各個(gè)地方政府的最終評(píng)價(jià)就在于人民的“幸福感”，“唯GDP 論”已經(jīng)成了過街老鼠，“幸福感”正成為人們熱情追逐的目標(biāo)。但好看的GDP 與真實(shí)的幸福感從來就不是一道“二選一”的簡(jiǎn)單選擇題。在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的旗幟下，如何把追求GDP 增長(zhǎng)與幸福感增強(qiáng)統(tǒng)一起來，才是需要地方政府開動(dòng)腦筋重點(diǎn)解決的問題。幸福各有各的感受，各有各的說法，上網(wǎng)查找“什么是幸?！?，搜索出來的結(jié)果有306萬條，但幸福卻是有共性的。當(dāng)我們被高房?jī)r(jià)、高學(xué)費(fèi)、高藥費(fèi)壓著的時(shí)候，我們就不會(huì)感受到幸福；當(dāng)我們也可以享受免費(fèi)教育、免費(fèi)醫(yī)療的時(shí)候，我們就會(huì)感受到幸福。幸福是個(gè)人的感受，但幸福卻是可以用幸福指數(shù)來衡量的，更可以用老百姓臉上的笑容來衡量的。一方面經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，另一方面民生工程卻仍然停滯不前，老百姓享受不到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來的果實(shí)，又如何能夠感受到生活的幸福？3.18世紀(jì)，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》中曾討論國(guó)民的幸福與收入的關(guān)系，他認(rèn)為：“決不能把大多數(shù)人生活狀況的改善看作是對(duì)整個(gè)社會(huì)的不利。如果一個(gè)社會(huì)有較高比例的成員生活在貧窮困頓之中，那么這個(gè)社會(huì)就不可能真正地繁榮幸福?！?9世紀(jì)初，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉湯普遜提出：“對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，重要的不是僅僅擁有財(cái)富的問題，而是財(cái)富的正確分配問題?！痹谖覈?guó)現(xiàn)階段，家庭收入直接影響居民的幸福感，較好的家庭財(cái)富狀況自然會(huì)提供一個(gè)較好的生存基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)會(huì)，較差家庭財(cái)富的居民通常也是低收入家庭，他們會(huì)因物質(zhì)條件的限制，只能得到較低層次生活基礎(chǔ)，成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)也很少。所以，家庭財(cái)富是居民生活幸福必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。盡管近年來我國(guó)低收入家庭的生活條件不斷改善，但目前低收入群體還相當(dāng)大。因此，增加居民收入依然是我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要任務(wù)。國(guó)內(nèi)外均有學(xué)者的研究表明，教育程度與幸福體驗(yàn)成正比。文化程度越高總體幸福感越強(qiáng)，在很不幸福人群中低學(xué)歷比重最高，高學(xué)歷的比重最低。教育程度與居民的主觀幸福感存在正相關(guān)性，這很可能是與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們從較高的受教育程度中獲得的實(shí)際利益有關(guān)，人們的受教育程度與其在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活中所能得到的各種待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)密切相關(guān)，教育程度越高則總體的生存條件越好、發(fā)展機(jī)會(huì)越多，所以就會(huì)更多地體驗(yàn)幸福。同時(shí)，教育也使人獲得了感受和追求幸福的能力，教育的核心是文化知識(shí)，人們通過掌握、運(yùn)用知識(shí)完善了自身的人格和智慧，從本質(zhì)上提升了人生的意義和價(jià)值，拓展了人類的快樂和幸福的意義。事實(shí)證明，受教育多的人可以優(yōu)先獲得良性發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，并且這種發(fā)展可能是可持續(xù)的，他們往往更幸福。關(guān)于幸福感指數(shù)，據(jù)2010年的調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于影響個(gè)人幸福的關(guān)鍵因素，其先后排序是身體健康、收入穩(wěn)定、社會(huì)保障和社會(huì)關(guān)愛。因?yàn)樯眢w健康是幸福的基礎(chǔ)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在感覺幸福的群體中首選健康的比率達(dá)到了60%。尤其是在我國(guó)社保和醫(yī)療保障還遠(yuǎn)不夠完善的情況下，身體健康就顯得尤為重要。與此同時(shí)，還應(yīng)看到的是不幸福和很不幸福的人群更需要的是社會(huì)保障、社會(huì)關(guān)愛，這也說明影響幸福的不僅是財(cái)富和健康等物質(zhì)環(huán)境，社會(huì)福利、人際交往、社區(qū)建設(shè)、人文關(guān)懷等社會(huì)環(huán)境的改善更能直接降低“不幸”，從而增加幸福感。請(qǐng)認(rèn)真閱讀給定資料，指出幸福感指數(shù)的內(nèi)涵。要求：全面，有條理，不超過200字。

近日，浦東某外國(guó)語小學(xué)一年級(jí)某班的幾位家長(zhǎng)，為了能競(jìng)選進(jìn)入家委會(huì)，紛紛曬名校學(xué)歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源……殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、激烈的措辭，映照著家長(zhǎng)們的焦慮情緒，也促人審視家委會(huì)這一溝通平臺(tái)，思考家校之間的關(guān)系問題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>