A.中央與地方分級(jí)管理體制
B.中央集權(quán)制
C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理體制
D.中央與地方合作管理體制
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A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
A.本質(zhì)
B.根本任務(wù)
C.指導(dǎo)思想
D.制定主體
A.法律形式
B.準(zhǔn)法律形式
C.非法律形式
D.強(qiáng)法律形式
A.委托的教育行政部門(mén)承擔(dān)
B.被委托的有關(guān)組織承擔(dān)
C.委托的教育行政部門(mén)和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)
D.根據(jù)《教育行政處罰委托書(shū)》中的約定承擔(dān)
A.教育行政機(jī)構(gòu)
B.教師
C.學(xué)生
D.學(xué)校
最新試題
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
改革開(kāi)放后，高校十分專(zhuān)門(mén)化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。