教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利，也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設(shè)。

申請設(shè)立高等學(xué)校時，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

我國高校實行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）

教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的（）

校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

教育行政訴訟的一般程序包括（）

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）