中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認。

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）

教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的（）

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。