問(wèn)答題后現(xiàn)代背景下北美及澳大利亞將作出怎樣的教育發(fā)展抉擇?
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1.問(wèn)答題分析后現(xiàn)代背景下北美及澳大利亞教育發(fā)展的難題。
2.問(wèn)答題試述北美及澳大利亞現(xiàn)代教育制度重建的新特征。
3.問(wèn)答題如何看待后現(xiàn)代背景下北美及澳大利亞教育財(cái)政制度?
4.問(wèn)答題分析并評(píng)論后現(xiàn)代背景下北美及澳大利亞教育行政模式的特征。
最新試題
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
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美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
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光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是()
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簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書(shū)。
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創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
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下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
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20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱(chēng)為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
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2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
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簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
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諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
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