A.拉斯金
B.柯布西耶
C.薩利文
D.維克多·巴巴納克
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A.設(shè)計(jì)者
B.設(shè)計(jì)批評(píng)者
C.建造者
D.美學(xué)家
A.個(gè)人化
B.互動(dòng)化
C.共享化
D.服務(wù)化
A.工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)
B.協(xié)調(diào)“人——建筑——環(huán)境”的相互關(guān)系
C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)
D.使包裝中的文字形象設(shè)計(jì)與信息文字融于一體
A.布勞恩
B.愛(ài)因斯坦
C.西蒙
D.約翰•拉斯金
A.VIS系統(tǒng)
B.VI系統(tǒng)
C.MIS系統(tǒng)
D.BIS系統(tǒng)
最新試題
（）戛納國(guó)際廣告節(jié)將網(wǎng)絡(luò)廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)形式，成為三大賽項(xiàng)之一。
（）是富有想象力的設(shè)計(jì)者和發(fā)明家。
（）認(rèn)為藝術(shù)家、手工藝家和設(shè)計(jì)師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成，但三者的構(gòu)成比例是不同的。
（）是思維的高級(jí)形式，統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動(dòng)。
色相環(huán)是誰(shuí)創(chuàng)建的（）
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
文藝復(fù)興時(shí)期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過(guò)他把它作為繪畫(huà)與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫(huà)從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。
（）認(rèn)為，創(chuàng)造性思維有2種認(rèn)知加工方式：一種是發(fā)散性認(rèn)知加工方式，另一種是收斂性認(rèn)知加工方式。
現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)也稱之為（）
（）是后現(xiàn)代主義時(shí)期的主流文化。