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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.推行選課走班
B.鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班
C.實(shí)施分層教學(xué)
D.開展校內(nèi)課后服務(wù)
A.強(qiáng)大的內(nèi)聚力
B.良好的執(zhí)行力
C.充分的競爭力
D.積極的影響力
A.判斷鑒別
B.尋求發(fā)展
C.反思體驗(yàn)
D.策略訓(xùn)練
A.沖動(dòng)
B.心境
C.應(yīng)激
D.激情
A.感覺后像
B.感覺對比
C.聯(lián)覺反應(yīng)
D.感覺缺失
A.綜合性作業(yè)
B.彈性作業(yè)
C.基礎(chǔ)性作業(yè)
D.實(shí)踐性作業(yè)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.比較法
C.相關(guān)法
D.歷史法
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.過程性評(píng)價(jià)
最新試題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時(shí)，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評(píng)價(jià)正確的有（）。
對于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。