護(hù)理人員彈性調(diào)配的原則包括()
a.滿足臨床護(hù)理工作需求
b.維護(hù)護(hù)理人員合理權(quán)益
c.保證護(hù)理安全
d.應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、特殊醫(yī)療任務(wù)
e.由護(hù)理部統(tǒng)一調(diào)配,各科室應(yīng)本著以大局為重的原則,服從護(hù)理部的調(diào)配安排不得以任何理由推諉、拒絕,不得截留所調(diào)配人員
A.abcd
B.abce
C.acde
D.bcde
E.abcde
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人力資源管理制度應(yīng)包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容()
a.建立建全全院護(hù)理人員信息檔案
b.對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行資質(zhì)審核工作
c.制定各科室人員培養(yǎng)計(jì)劃,人力資源現(xiàn)狀分析提案
d.負(fù)責(zé)突發(fā)事件、公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急人力資源調(diào)配
A.abc
B.abd
C.acd
D.bcd
E.abcd
臨床責(zé)任護(hù)士任職資格包括以下哪些項(xiàng)()
a.通過(guò)全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試,取得有效注冊(cè)
b.能獨(dú)立擔(dān)任病區(qū)夜班工作
c.具有良好的護(hù)理實(shí)踐能力,能夠熟練運(yùn)用本專業(yè)護(hù)理理論知識(shí)和實(shí)踐技能服務(wù)于病人
d.各項(xiàng)考核合格
e.具有較強(qiáng)的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、判斷決定能力、應(yīng)急處理能力、指導(dǎo)教學(xué)能力
A.acd
B.abcd
C.acde
D.abce
E.abcde
A.護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷,注冊(cè)護(hù)士
B.護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷,注冊(cè)護(hù)士
C.具有主管護(hù)師以上職稱
D.具備相應(yīng)??乒ぷ鹘?jīng)驗(yàn)
E.符合吉林大學(xué)崗位競(jìng)聘要求
A.護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷(含本科在讀),注冊(cè)護(hù)士
B.具有療區(qū)護(hù)士長(zhǎng)的工作經(jīng)歷
C.具有護(hù)理工作及護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)
D.具有主管護(hù)師以上的職稱
E.具有副主任護(hù)師以上職稱
A.護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷,注冊(cè)護(hù)士
B.具有副主任護(hù)師以上職稱
C.具有主任護(hù)師以上職稱
D.具有護(hù)理工作及護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)
E.符合吉林大學(xué)崗位競(jìng)聘要求
A.具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格,取得“助產(chǎn)技術(shù)合格”證書
B.經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),掌握產(chǎn)科的基本技能要求,具備獨(dú)立工作的能力
C.經(jīng)過(guò)產(chǎn)科專業(yè)理論和技能培訓(xùn),考核合格后仍需老師帶教上崗
D.熟悉掌握新生兒病室工作制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、專業(yè)技術(shù)規(guī)范以及突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案
E.熟練掌握產(chǎn)科??萍凹本仍O(shè)備的使用,孕產(chǎn)婦及新生兒病情發(fā)生變化時(shí)配合醫(yī)生搶救的能力
A.掌握科室各種規(guī)章制度、規(guī)程、崗位職責(zé)
B.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能與相關(guān)工作人員同心協(xié)力,做好急救護(hù)理工作
C.掌握血液透析理論知識(shí)和血液透析機(jī)的基本性能,完全掌握透析治療流程及應(yīng)急措施
D.經(jīng)過(guò)科室專業(yè)理論和技能培訓(xùn),考核合格后方可獨(dú)立上崗
E.具有分析、判斷、預(yù)測(cè)和對(duì)患者應(yīng)急處理能力
護(hù)理崗位準(zhǔn)入制度中急診室75%以上固定護(hù)士要求包括以下哪幾項(xiàng)()
a.接受過(guò)急診??谱o(hù)理培訓(xùn)
b.掌握急診醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,具備獨(dú)立工作能力
c.急診監(jiān)護(hù)室固定護(hù)理人員均經(jīng)ICU 專業(yè)培訓(xùn),技能考核合格
d.畢業(yè)3年以下護(hù)理人員,在帶教老師指導(dǎo)下執(zhí)業(yè)
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最新試題
有關(guān)N0級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
顱內(nèi)壓增高病人進(jìn)行冬眠低溫療法時(shí)室內(nèi)溫度應(yīng)該為()℃。
護(hù)理技術(shù)操作分級(jí)主要依據(jù)兩個(gè)指標(biāo):技術(shù)難度等級(jí)和技術(shù)操作風(fēng)險(xiǎn)。其中操作風(fēng)險(xiǎn)共劃分分為()級(jí)。
有關(guān)遭遇暴徒的應(yīng)急預(yù)案及處理流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
績(jī)效考核時(shí)應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,定期實(shí)施基于護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及技術(shù)要求的護(hù)理人員績(jī)效考核,其中以()為重點(diǎn),并且考核結(jié)果與護(hù)理人員的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性,提升工作潛能。
有關(guān)層級(jí)護(hù)士管理辦法說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
有關(guān)N3級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
程序化脫機(jī)時(shí)需預(yù)測(cè)患者脫機(jī)能力,最大吸氣壓≥15cmH2O,呼吸頻率()
有關(guān)N1級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
試用期護(hù)士和新護(hù)士崗位培訓(xùn)以()為主