“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。