單項選擇題“區(qū)分要與不要的物品,再對不要的物品加以處理”描述的是()。
A.整理
B.整頓
C.清掃
D.素養(yǎng)
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1.單項選擇題安全標志中屬于提示標志的應(yīng)該使用哪種顏色()。
A.紅色
B.藍色
C.黃色
D.綠色
2.單項選擇題FI支柱戰(zhàn)略:()。
A.實現(xiàn)最小化的啟動成本,達成最優(yōu)的工作效率
B.通過持續(xù)的質(zhì)量改善以滿足顧客需求
C.聚焦OEE等重大損失的持續(xù)消除,維護生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運行
D.通過不斷提升專業(yè)維修保養(yǎng)技術(shù),以提升OEE并持續(xù)削減轉(zhuǎn)化成本(CTC)
3.單項選擇題E&T支柱使命:()。
A.致力于生產(chǎn)過程的損失識別、消除和預(yù)防,提升全面效率,從而以最優(yōu)化的成本來滿足顧客需求
B.建立學(xué)習型組織,提升員工能力及士氣,消除與人員和方法相關(guān)的損失
C.實現(xiàn)員工能力與滿意度的持續(xù)提升
D.實現(xiàn)小組能力、支柱能力與工廠能力支撐
4.單項選擇題以下屬于TPM管理的七大浪費范疇的是()。
A.水電浪費
B.牛奶浪費
C.庫存浪費
D.人為浪費
5.單項選擇題OM支柱是指()。
A.教育及訓(xùn)練
B.辦公效率管理
C.焦點改善
D.計劃維護
最新試題
OPL單點課又稱()教育。
題型:單項選擇題
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
題型:多項選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
題型:單項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
題型:多項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
題型:多項選擇題
OPL單點課教材中的點檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
題型:單項選擇題
自主改善管理體系包括組建()機構(gòu)和部門。
題型:單項選擇題
部分改善提案與OPL可以相互()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于OPL單點課敘述正確的是()。
題型:單項選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
題型:多項選擇題