A.艷
B.亂
C.解
D.趨
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A.與小組成員交流、合作
B.感受音樂所表達(dá)的思想感情
C.感受不同藝術(shù)門類的主要形式特征
D.學(xué)生集體進(jìn)行編創(chuàng)
A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力
B.強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造
C.突出音樂特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合
D.弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣性
A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
C.《祖國(guó)頌》
D.《威尼斯船歌》
A.《讓我們蕩起雙槳》
B.《送別》
C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》
D.《我愛你，中國(guó)》
A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識(shí)字》
D.《劉胡蘭》
A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重視調(diào)性的平衡、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整，以主調(diào)風(fēng)格為主導(dǎo)
B.富于色彩和感情，含有許多主觀主義和空想的因素
C.抽象的、超越現(xiàn)實(shí)的，采用短小的、不規(guī)則的樂曲形式
D.無視調(diào)性規(guī)則，追求無限自由，采用線形的自由對(duì)位法
A.遠(yuǎn)古時(shí)期
B.周秦時(shí)期
C.兩漢時(shí)期
D.隋唐時(shí)期
A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6
最新試題
通過評(píng)價(jià)將獲得的信息向評(píng)價(jià)對(duì)象做出反饋，使評(píng)價(jià)對(duì)象反省自身狀態(tài)，用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略，克服不足，促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）功能。
《春節(jié)序曲》這首歌曲表現(xiàn)出來的是（）
下列樂器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
舞蹈與音樂之間存在的共同點(diǎn)是（），這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學(xué)方式是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
通過評(píng)價(jià)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行某種刺激，使評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)教學(xué)活動(dòng)處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中是指教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）功能。
男低音可分為（）