“音樂課上老師對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作者進(jìn)行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）

有關(guān)下列三種民族樂器的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。

下列采用風(fēng)笛演奏的作品是（）。

（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

在下列選項(xiàng)中，屬于作品《一個(gè)華沙的幸存者》所運(yùn)用的創(chuàng)作技法是（）。

被譽(yù)為“美國(guó)音樂教育之父”的音樂理論家是（）。

古箏是我國(guó)古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻(xiàn)（）。

（）是對(duì)某課堂的教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、學(xué)生情況的介紹，并對(duì)教學(xué)條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進(jìn)行說明和分析。

分析下列旋律的調(diào)式（）。

世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類樂器。