A.環(huán)境設(shè)計(jì)
B.服裝設(shè)計(jì)
C.廣告設(shè)計(jì)
D.室內(nèi)設(shè)計(jì)
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《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中關(guān)于“書法·篆刻”模塊的學(xué)習(xí)要求,學(xué)生能夠識(shí)別()以上的書體。
針對(duì)“篆刻”模塊教學(xué),以下不屬于教學(xué)難點(diǎn)是()。
朱老師在上課之前,先通過(guò)多媒體出示了四幅圖片:藏戲面具、木雕儺面具、威尼斯紙面具和沒(méi)帶面具的普通人頭像。提出問(wèn)題,隨后引出新課。朱老師的這種導(dǎo)入方法屬于()。
教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)前將評(píng)價(jià)的依據(jù)公布給評(píng)價(jià)者,將對(duì)評(píng)價(jià)者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到()作用。
版畫是通過(guò)制版來(lái)印制作品的一種繪畫樣式,制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式,最常見(jiàn)的類型是()。
下圖所示為(),是羅馬盛期凸顯個(gè)性和美化的雕塑作品。
程老師在海報(bào)設(shè)計(jì)課上,以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示,讓學(xué)生進(jìn)行討論,總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足。程老師以局部為例給學(xué)生進(jìn)行了示范,并在學(xué)生練習(xí)時(shí)給出點(diǎn)評(píng)和建議。其中沒(méi)有涉及的教學(xué)方法是()。
下列選項(xiàng)中,不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學(xué)內(nèi)容是()。
以下不適合作為高中“設(shè)計(jì)·工藝”模塊學(xué)習(xí)系列評(píng)價(jià)要點(diǎn)的是()。
李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法,每講完一種類別后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行評(píng)價(jià)。李老師的評(píng)價(jià)方法屬于()。