單項選擇題有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗但不利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識的課程為（）。
A.分科課程
B.核心課程
C.模擬課程
D.活動課程
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1.單項選擇題通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心里，這種研究方法被稱為（）。
A.調(diào)查法
B.測驗法
C.說話法
D.作品分析法
2.單項選擇題通過講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡單的道理，被稱為（）。
A.馴服
B.說服
C.教育
D.德育
3.單項選擇題“以問題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗”來組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是（）。
A.活動課程
B.核心課程
C.分科課程
D.廣域課程
4.單項選擇題幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過程模式，其中過程模式的代表人是（）。
A.羅伯特
B.泰勒
C.斯坦豪斯
D.塔爾
5.單項選擇題學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢的是（）。
A.無意記憶
B.有意記憶
C.語詞記憶
D.意義記憶
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題