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A.顱骨
B.腕骨
C.掌骨
D.指骨
A.失血
B.缺乏造血物質(zhì)
C.缺乏溶血物質(zhì)
D.其他原因
A.開始出現(xiàn)某一目的高行駛動(dòng)作
B.客體永久性的出現(xiàn)
C.開始不同動(dòng)作的探索
D.預(yù)先構(gòu)想的探索出現(xiàn)
A.較多兒童出現(xiàn)記憶力理解力差、語言發(fā)育遲鈍
B.出現(xiàn)胸部畸形，影響呼吸功能，使兒童的肺活量減小
C.發(fā)生脊柱彎曲異常，如后凸或側(cè)彎，影響內(nèi)臟功能或體型美
D.包括以上各項(xiàng)
A.冷處理法
B.轉(zhuǎn)移法
C.消退法
D.反思法
最新試題
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是（）。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。