A.幫助學(xué)前兒童學(xué)會運用多種感官感知物體的外部特征
B.幫助學(xué)前兒童學(xué)會使用簡單工具
C.幫助學(xué)前兒童學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別
D.幫助兒童建立對科學(xué)探索的興趣
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A.材料
B.時間和空間
C.同伴
D.教師
A.學(xué)科課程與經(jīng)驗課程
B.顯性課程與隱性課程
C.分科課程與綜合課程
D.綜合課程與學(xué)科課程
A.一般密度
B.運動密度
C.練習(xí)密度
D.單一密度
A.初步熟悉泥工、紙工等的工具、材料
B.通過玩泥、撕紙等活動,體驗手工活動的快樂
C.了解紙的性質(zhì)
D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓
A.說話能力
B.自然環(huán)境
C.動手能力
D.人體的外部結(jié)構(gòu)、功能
最新試題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
律動動作主要有()。