2015年的政府工作報(bào)告將大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新列為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“雙引擎”之一。近期國(guó)務(wù)院辦公廳又下發(fā)了推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的指導(dǎo)意見(jiàn)。此舉表明，在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的顥階段，如何引導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新不僅與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整高度相關(guān)，也與政府創(chuàng)新調(diào)控方式高度相關(guān)。國(guó)務(wù)院推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有利于（）。
①推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)掘并培養(yǎng)出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
②實(shí)現(xiàn)科研資源市場(chǎng)配置，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力
③減少政府基礎(chǔ)研究投入，著力完善創(chuàng)新環(huán)境
④提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.氣候變化周期
B.溫室效應(yīng)
C.陽(yáng)傘效應(yīng)
D.熱島效應(yīng)
A.只讀存儲(chǔ)器
B.隨機(jī)存儲(chǔ)器
C.順序存儲(chǔ)器
D.高速緩沖存儲(chǔ)器
A.高速增長(zhǎng)階段
B.中速增長(zhǎng)階段
C.中高速增長(zhǎng)階段
D.中低速增長(zhǎng)階段
A.博物館
B.養(yǎng)老院
C.大中專院校
D.廣播電視臺(tái)
A.低碳排放區(qū)
B.零碳排放區(qū)
C.近零能耗區(qū)
D.近零碳排放區(qū)
最新試題
赫爾巴特認(rèn)為，教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來(lái)所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來(lái)作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
近年來(lái)，我國(guó)在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“（）”的成功問(wèn)世。
由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見(jiàn)的角色沖突主要有（）。
2021年4月公布的《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書指出，中國(guó)在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為人類減貧探索了新的路徑。中國(guó)扶貧減貧的根本動(dòng)力是（）。
下列選項(xiàng)中，有關(guān)我國(guó)精神的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
有關(guān)感覺(jué)記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。
下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象？（）
十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”，其中不包括（）。
下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有（）。
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。