A.社會(huì)環(huán)境
B.政治
C.社會(huì)群體
D.經(jīng)濟(jì)
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A.自我報(bào)償功能
B.指向性功能
C.強(qiáng)化功能
D.動(dòng)機(jī)的清晰度
E.始動(dòng)功能
A.角色不清
B.角色混亂
C.角色沖突
D.角色中斷
E.角色越位
A.知覺和認(rèn)知場的自然狀態(tài)是有組織的和有意義的
B.知覺是功能性地進(jìn)行選擇的
C.在空間或時(shí)間上接近的或相似的物體易被知覺為屬于同一結(jié)構(gòu)
D.一個(gè)子結(jié)構(gòu)的知覺和認(rèn)知特性在很大程度上決定于其所屬結(jié)構(gòu)的特性
E.知覺是非功能性地進(jìn)行選擇的
A.實(shí)證主義與人文主義相并存的趨勢
B.擺脫了假說的驗(yàn)證，進(jìn)入實(shí)證化階段
C.研究課題廣泛地面向?qū)嶋H，從理論探索轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究
D.社會(huì)心理學(xué)朝著深入研究個(gè)性、小群體和集體問題的方向發(fā)展
E.加強(qiáng)了同社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化人類學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等一系列行為科學(xué)的聯(lián)系
A.三個(gè)
B.兩個(gè)
C.一個(gè)
D.四個(gè)
最新試題
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。