單項選擇題持個人本位論的高等教育目的觀的教育家是()。
A.裴斯泰洛齊
B.凱興斯泰納
C.涂爾干
D.納托爾普
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1.單項選擇題1924年,教育部頒行了(),進一步完善了壬戌學(xué)制,中國現(xiàn)代高等教育制度逐漸形成。
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《國立大學(xué)條例》
C.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
D.《大學(xué)規(guī)程》
2.單項選擇題()是指運用觀察、問卷、訪談等研究方法,系統(tǒng)地從研究對象獲取資料信息,然后對資料信息進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)問題,獲得對研究對象的規(guī)律性認(rèn)識的方法。
A.分析法
B.調(diào)查法
C.歸納法
D.文獻法
3.單項選擇題高校合格評估的結(jié)論分為()級。
A.二
B.三
C.四
D.五
4.單項選擇題高等教育評價中介機構(gòu)的作用主要有兩種:一是組織協(xié)調(diào)高校進行評價;二是進行()。
A.預(yù)評價
B.復(fù)評價
C.元評價
D.自我評價
5.單項選擇題激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造精神,做出創(chuàng)造性的成果用于實踐,從而提高效益是高??蒲泄芾淼模ǎ?/a>
A.直接目的
B.基本目的
C.主要目的
D.根本目的
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作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題