A.意志
B.實(shí)踐
C.信念
D.心理
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D.道德信念
A.理論
B.經(jīng)濟(jì)
C.技術(shù)
D.育人
A.心理
B.創(chuàng)新
C.體能
D.業(yè)務(wù)
A.行為
B.文化
C.觀念
D.理想
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熱愛祖國是教師對(duì)()的崇高情感。
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。()
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。