中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的師資需要
B.經(jīng)濟(jì)全球化背景下，高等教育發(fā)展趨勢(shì)需要
C.基于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德的雙重效應(yīng)影響
D.應(yīng)對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)所面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的需要
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中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.在校學(xué)生不用功學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了權(quán)錢(qián)交易
B.高校學(xué)生同居現(xiàn)象較為普遍
C.高校學(xué)生就業(yè)難
D.社會(huì)人士不再信任高等教育，導(dǎo)致大批高中學(xué)生畢業(yè)后不愿意進(jìn)入大學(xué)
中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.拜金主義
B.人生價(jià)值取向模糊
C.把學(xué)校當(dāng)作獲得利潤(rùn)的企業(yè)
D.腐化墮落
A.關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由理想標(biāo)準(zhǔn)、觀念標(biāo)準(zhǔn)向現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.認(rèn)為社會(huì)主義和資本主義逐步趨同，不認(rèn)為社會(huì)主義可以戰(zhàn)勝資本主義
C.踏著鈴聲進(jìn)出課堂，宿舍里面不聲不響，互聯(lián)網(wǎng)上傾吐衷腸
D.經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況
A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保社會(huì)主義制度健康運(yùn)行的有效措施
B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生在激烈的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中保持清醒頭腦的需要
C.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確?？茖W(xué)發(fā)展觀和“以人為本”理念落到實(shí)處的需要
D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生健康發(fā)展的需要
A.大學(xué)生的政治立場(chǎng)穩(wěn)定
B.誠(chéng)信缺失普遍存在
C.關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
D.大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀取向呈現(xiàn)多樣化的傾向
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。